Atividades EB1/JI Outeiro da Cabeça
Horta escolar
Plantação de diversos produtos agrícolas na horta escolar.
"Metade Eu, metade Bordalo"
Partindo de uma viagem pelas várias personagens de Bordalo Pinheiro...inventar uma caricatura metade Bordalo, metade eles.
Missão Continente
Participação nos diversos desafios lançados pela Missão Continente.
Monitorização dos contadores da eletricidade e da água
Realização da monitorização mensal do consumo da água e eletricidade através do registo da leitura dos dois contadores.
O Rei Manda Brincar
As crianças/alunos brincam em espaços organizados, pelos serviços da CMTV.
Participação na Comemoração do 30º Aniversário do Coro Juvenil de Torres Vedras
No âmbito do projeto de parceria com a Maestrina Filomena Calado, iniciado no ano letivo anterior, decorreram várias intervenções em Escola e a participação a nível concelhio no Cineteatro de Torres Vedras.
Participação no Corso Escolar, promovido pela Câmara Municipal de Torres Vedras.
Os alunos do ensino pré-escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico participam no Corso Escolar em Torres Vedras, promovido pela Câmara Municipal, acompanhados pelos professores titulares, educadoras de infância, assistentes operacionais e outros professores pertencentes às diferentes equipas educativas. Previamente haverá o envolvimento da comunidade na elaboração dos disfarces das crianças.
"Por linhas escuras"
Conhecer a história local, mais precisamente as invasões napoleónicas no nosso território.
Projeto "10 minutos a ler"
Todos os dias os alunos, leem 10minutos na aula
Projeto etwinning : "My Dream World"
Os alunos desenvolvem as seguintes competências: línguas; sensibilidade estética e artística; desenvolvimento pessoal e autonomia; conhecimento tecnológico; pensamento crítico/criativo nas obras desenvolvidas; informação e comunicação... Os alunos vão ter de desenvolver uma interação cultural com seus colegas.
Os alunos terão de comunicar em inglês,
Os alunos irão trabalhar juntos e desenvolver habilidades colaborativas.
Os alunos terão consciência das diferenças ou semelhanças culturais.
Os alunos podem fazer novos amigos, embora longe geograficamente, mas perto porque tinham o mesmo objetivo.
Os alunos aprendem a usar a tecnologia ativamente. Eles melhoraram suas habilidades digitais, muitas das vezes aprendendo uns com os outros.