Atividades ESHN
DAC 1º Semestre 7ºHN - "Dinâmicas do Planeta Terra"
"As atividades vão decorrer ao longo de 3 dias, de acordo com a calendarização constante no cronograma.
Visita de estudo ao Museu do Terramoto de Lisboa - Quake e ao litoral da vila da Ericeira, com reportagem fotográfica (C.N; Geografia e EV);
Conhecer a constituição e estrutura interna do nosso Planeta que permite explicar melhor os fenómenos sísmicos e vulcânicos e discutir medidas de proteção de bens e de pessoas, antes, durante e após um sismo, bem como a importância da ciência e da tecnologia na previsão sísmica - Esquemas legendados do modelo geoquímico da Terra (CN);
Compreender a dinâmica dos sistemas costeiros, identificando e localizando formas de relevo litoral e exemplos de impactes da ação humana no território e reconhecer a necessidade de uma gestão sustentável das áreas litorais - Criação de painel físico colaborativo (Geog);
Exploração de forma criativa a relação forma-fundo, baseando-se nas técnicas de base de fotografia - Realização de exposição de fotografia (EV);
Consciencializar para a importância dos medias em situações de catástrofes naturais e conhecer/refletir sobre as consequências destes fenómenos, utilizando as línguas estrangeiras como meio de comunicação - Elaboração de Cartazes (Ing + Franc).
Os alunos, em grupo, irão desenvolveram um trabalho autónomo e colaborativo, privilegiando as Aprendizagens Essenciais das disciplinas em articulação com o PASEO e o domínio Educação Ambiental no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento.
Devem consultar, diariamente, a equipa PROJ 7HN 22-23 (Teams), para conhecerem os guiões de exploração das atividades e as respetivas rubricas.
No final, os produtos concebidos pelos diferentes grupos, que resumem as aprendizagens adquiridas nas atividades realizadas ao longo destes dias, irão fazer parte de uma exposição física na escola."
DAC 1º Semestre 7ºHN - "Urgente - Soluções para salvar o Planeta"
As atividades vão decorrer ao longo da semana, em diversos espaços da Escola e da comunidade, de acordo com a calendarização constante no cronograma.
Assistir ao documentário ""I am Greta"" no Teatro-Cine;
Realizar texto de opinião sobre o documentário (PORT);
Conhecer a atual situação em Portugal relativa a alguns indicadores ambientais, com base na pesquisa e tratamento de dados (MAT);
Refletir sobre algumas soluções já existentes e sugerir soluções inovadoras para mitigar os problemas ambientais (FQ);
Comparar comportamentos e tomar posições relativamente ao problema ambiental, tal como a necessidade de acesso a recursos, em diferentes civilizações (HIST);
Visitar o Museu do ciclismo/Joaquim Agostinho e refletir sobre o impacto no ambiente do uso da bicicleta (ciclovias) em detrimento do automóvel (EF).
Os alunos, em grupo, irão desenvolveram um trabalho autónomo e colaborativo, privilegiando as Aprendizagens Essenciais das disciplinas em articulação com o PASEO e o domínio Educação Ambiental no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento.
Devem consultar, diariamente, a equipa PROJ 7HN 22-23 (Teams), para conhecerem os guiões de exploração das atividades e as respetivas rubricas.
No final, todos os grupos irão fazer a apresentação oral dos seus trabalhos, com uma duração de 10 minutos, cujo objetivo é resumir as aprendizagens adquiridas nas atividades realizadas ao longo da semana.
DAC 1º Semestre 9ºHN "Ambiente & Voluntariado"
As atividades vão decorrer ao longo da semana, em diversos espaços da Escola e da comunidade, de acordo com a calendarização constante no cronograma.
Assistir ao documentário ""I am Greta"" no Teatro-Cine;
Redigir um pequeno comentário escrito do documentário (PORT);
Produzir um cartaz publicitário sobre agências de voluntariado, seja, locais, nacionais ou internacionais (INGL);
Pesquisar, inventar e fazer 4/5 slogans e pequena biografia de Greta Thunberg. (FRANC);
Representação esquemática das relações estabelecidas (construção de um esquema ou mapa de conceitos, usando imagens, palavras-chave e/ou fases curtas) (CN);
Elaboração de cartazes em formato digital (EV);
Construir um Padlet que tem como objetivo ligar todos os conteúdos produzidos nas disciplinas que entram no projeto (TIC).
Os alunos, em grupo, irão desenvolveram um trabalho autónomo e colaborativo, privilegiando as Aprendizagens Essenciais das disciplinas em articulação com o PASEO e o domínio Educação Ambiental no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento.
Devem consultar, diariamente, a equipa PROJ 9HN 22-23 (Teams), para conhecerem os guiões de exploração das atividades e as respetivas rubricas.
No final, todos os grupos irão fazer a apresentação oral dos seus trabalhos, com uma duração de 10 minutos, cujo objetivo é resumir as aprendizagens adquiridas nas atividades realizadas ao longo da semana.
DAC - Comemoração da Declaração Universal dos Direitos do Homem
"Projeto estruturante no Domínio da Autonomia Curricular (DAC) entre as duas disciplinas da componente sociocultural - Área de Integração e TIC - flexibilidade e autonomia curricular.
Atividade: Comemoração da Declaração Universal dos Direitos do Homem - problemática relacionada com os Direitos Humanos e a Valorização e o Respeito pela Vida Humana."
Dar voz a José Félix Henriques Nogueira
O Clube de Teatro HN preparou uma atividade performativa, em que colaborou a turma do 10º J, para homenagear o Patrono do nosso Agrupamento, José Félix Henriques Nogueira, no em que se celebram os 200 anos do seu nascimento. Os alunos do 10º J fizeram máscaras em papel, com as suas interpretações do rosto de Henriques Nogueira, e uma delas foi multiplicada para o grupo do teatro. Entraram todos com as máscaras de HN e distribuíram-se pela sala, para despertar curiosidade acerca daquele rosto. O Grupo de Teatro entrou depois e fez a sua performance (movimento e pensamentos de HN). Com algumas imagens alusivas ao patrono, quatro alunos do 10º J, tirando a máscara, explicaram quem é esta pessoa cujo rosto e pensamentos ouviram, e os membros do Clube leram excertos (dando novamente voz a HN, mas agora sem máscara), a partir das obras completas que se encontram na Biblioteca. A atividade foi gravada e ouvida na Rádio Radical, na “Hora do Piropo 46”.
Descobrir a Igreja do Ameal de Torres Vedras
A professora e os 25 alunos visitaram a Igreja do Ameal, para reconhecer nela os elementos góticos e os elementos classicistas, como motivação para o início do estudo do renascimento.
Observaram-se também os diferentes espaços da igreja, em debate em que se aplicou a linguagem artística aprendida anteriormente.
Desenhar Abril (ilustração de textos + exposição)
Dia Aberto da Geografia - IGOT
Dia Aberto da Geografia - IGOT
Dia Intern2
Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência 2022 através da realização de:
palestra, aberta à comunidade escolar, dinamizada pelo representante da Associação Salvador, Sr. Luís Rodrigues, pela vereadora do setor de Desenvolvimento Social da CMTV, Ana Umbelino, e pela representante do departamento de Educação Especial, Júlia Vieira.
circuito em cadeira de rodas pela cidade de Torres Vedras de forma aos formandos do 2PTAS/PTC partilharem a experiência do dia a dia de uma pessoa em cadeira de rodas e perceberem as suas dificuldades.
Dia Mundial da Filosofia
O Dia Mundial da Filosofia foi comemorado com uma exposição, na Biblioteca Escolar, de trabalhos dos alunos dos 10° e 11° anos. Os primeiros expuseram trabalhos no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento - "O feminino na Filosofia" enquanto os do 11° realizaram trabalhos sob o tema "Crente, ateu e agnóstico: a tripla visão de um Deus teísta".